步履蹒跚在四年级第几课人教版-步履蹒跚四年级哪篇课文

1.《烛之武退秦师》写作上有什么特点？

2.高二语文课文《蜀道难》教案

3.四年级下语文第八单元课堂作业本最后一题

4.求以前语文课本上，一篇课文的名字。

5.请求人教版课文《装在套子里的人》文章

《烛之武退秦师》写作上有什么特点？

1、伏笔照应，组织严密。

该文处处注意伏笔与照应。秦、晋围郑的主要原因，是晋国为了征服异己，再加上晋文公与郑有个人恩怨。这一事件的发生，与秦毫无关系，这就为秦、郑联盟提供了条件。

2、波澜起伏，生动活泼。

行文波澜起伏，生动活泼。当郑国处于危急之际，佚之狐推荐烛之武去说秦君，烛之武的一番牢骚，使事情发生波折。郑文公的引咎自责，也增添了情节的戏剧性。

3、详略得当，说理透彻。

文章主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。

出自：《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇散文。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。

烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡，其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出外交才能，为人赞叹。

扩展资料：

创作背景：

该文故事背景是秦、晋围郑，发生在公元前630年（鲁僖公三十年）九月甲午时。秦、晋联合攻打郑国。郑国危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。

烛之武巧妙地勾起秦穆公对秦、晋之间的矛盾的记忆，向秦伯分析了当时的形势，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。

人物介绍：

烛之武，春秋时期郑国人，公元前630年，秦、晋合兵围郑，烛之武前往秦营之中，向秦穆公陈说利害，终于使得秦穆公放弃了攻打郑国的打算，拯救郑国于危难之中。

在冯梦龙的历史小说《东周列国志》中，烛之武的名字被写作烛武，在郑国一直担任“圉正”（相当于弼马温），被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。

作者介绍：

左丘明，（前502年-前422年），东周春秋末期鲁国都君庄（今山东省肥城市石横镇东衡鱼村）人，春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。

春秋时有称为瞽的盲史官，记诵、讲述有关古代历史和传说，口耳相传，以补充和丰富文字的记载，左丘明即为瞽之一。

相传左丘明曾著《左氏春秋》（又称《左传》）和《国语》两书，记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料，由于史料详实，文笔生动。

引起了古今中外学者的爱好研讨，被誉为“文宗史圣”、“经臣史祖”，孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。

左丘明是中国传统史学的创始人，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，他还被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。左丘明的思想是儒家思想，在当时较多地反映了人民的利益和要求。

百度百科-烛之武退秦师

高二语文课文《蜀道难》教案

　一.教学目标：

1.基础知识目标：结合注释疏通文意、理清思路、整体感知;

2.鉴赏诗歌语言、表达技巧

　二.教学重点：

1.背诵默写全文

2.鉴赏诗歌语言及表达技巧

　三.教学难点：

诗歌的主旨、寓意

　四.教学时数：

两课时

　五.教学过程与步骤：

　第一课时

　一、教学重点

疏通文句，理清思路

　二、高考试题例析

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)(全国卷1)

题竹石牧牛 黄庭坚

子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。

野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。

石吾甚爱之，勿遣牛砺角!牛砺角犹可，牛斗残我竹。

[注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子

(1)这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容?

答：

(2)你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么?有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法?请说明。

答：

12.解析：这是一首题画诗，诗人以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现，并且发挥想象，写画中之物几乎全要动起来了，以致于诗人不得不出面关嘱。这样的写法，既再现了画面的生动，诗人对画作的赞赏喜爱之情也溢于言表。“峥嵘”、“绿”、“觳觫”等形容词用以代指事物，诙谐有趣。

宋代绘画艺术特别繁荣，题画诗也很发达，苏轼、黄庭坚都是这类诗作的能手。本篇为苏轼、李公麟合作的竹石牧牛图题咏，但不限于画面意象情趣的渲染，而是借题发挥，凭空翻出一段感想议论，在题画诗中别具一格。

诗分前后两个层次。前面四句是对画本身的描绘：郊野间有块小小的怪石，翠绿的幽竹紧挨着它生长。牧牛娃手执三尺长的鞭子，驾驭着这头龙钟的老牛。四句诗分咏石、竹、牧童、牛四件物象，合组成完整的画面。由于使用的文字不多，诗人难以对咏写的物象作充分的描述，但仍然注意到对它们的外形特征作简要的刻划。“峥蝾”本用以形容山的高峻，这里拿来指称石头，就把画中怪石嶙峋特立的状貌显示出来了。“篁”是丛生的竹子，前面着一“幽”字写它的气韵，后面着一“绿”字写它的色彩，形象也很鲜明。牧童虽未加任何修饰语，而称之为“阿童”，稚气可掬;点明他手中的鞭子，动态亦可想见。尤其是以“觳觫”一词代牛，更为传神。按《孟子梁惠王》：“王曰：舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就地。”这是以“觳觫”来形容牛的恐惧颤抖的样子。画中的老牛虽不必因恐惧而发颤，但老而筋力疲惫，在鞭子催赶下不免步履蹒跚，于是也就给人以觳觫的印象了。画面是静态的，它不能直接画出牛的觳觫，诗人则根据画中老牛龙钟的意态，凭想象拈出“觳觫”二字，确是神来之笔。诗中描写四个物象，又并不是孤立处理的。石与竹之间着—“倚”字，不仅写出它们的相邻相靠，还反映出一种亲密无间的情趣。牧童与老牛间着一“御”字，则牧童逍遥徜徉的意态，亦恍然如见。四个物象分成前后两组，而在传达宁静和谐的田园生活气息上，又配合呼应，共同构成了画的整体。能用寥寥二十字，写得这样形神毕具，即使作为单独的题画诗，也应该说是很出色的.

但是，诗篇的重心还在于后面四句由看画生发出来的感想：这石头我很喜爱，请不要叫牛在上面磨角!牛磨角还罢了，牛要是斗起来，那可要残损我的竹子。这段感想又可以分作两层：“勿遣牛砺角”是一层，“牛斗残我竹”另是一层，它们之间有着递进的关系。关于这四句诗，前人有指责其“何其厚于竹而薄于石”的(见陈衍《石遗室诗话》)，其实并没有评到点子上。应该说，作者对于石与竹是同样爱惜的，不过因为砺角对石头磨损较少，而牛斗对竹子的伤残更多，所以作了轻重的区分。更重要的是，石与竹在诗人心目中都代表着他所向往的田园生活，磨损石头和伤残竹子则是对这种宁静和谐生活的破坏，为此他要着力强调表示痛惜，而采用递进的陈述方式，正足以体现他的反复叮咛，情意殷切。

说到这里，不免要触及诗篇的讽喻问题。诗中这段感想议论，除了表现作者对大自然的爱好和破坏自然美的痛心外，是否另有所讽呢?大家知道，黄庭坚所处的北宋后期，是统治阶级内部党争十分激烈的时代。由王安石变法引起的新旧党争，在神宗时就已展开。哲宗元祜年间，新党暂时失势，旧党上台，很快又分裂为洛、蜀、朔三个集团，互相争斗。至绍圣间，新党再度执政，对旧党分子全面打击。统治阶级内部的这种哄争，初期还带有一定的政治原则性，愈到后来就愈演变为无原则的派系倾轧，严重削弱了宋王朝的统治力量。黄庭坚本人虽也不免受到朋党的牵累，但他头脑还比较清醒，能够看到宗派之争的危害性。诗篇以牛的砺角和争斗为诫，以平和安谧的田园风光相尚，不能说其中不包含深意。

综上所述，这首诗从画中的竹石牧牛，联想到生活里的牛砺角和牛斗，再以之寄寓自己对现实政治的观感，而一切托之于“戏咏”，在构思上很有曲致，也很有深度。宁静的田园风光与烦嚣的官场角逐，构成鲜明的对比。通篇不用典故，不加藻饰，以及散文化拗体句式(如“石吾甚爱之”的上一下四，“牛砺角犹可”的上三下二)的使用，给全诗增添了古朴的风味。’后四句的格调，前人认为是摹仿李白《独漉篇》的“独漉水中泥，水浊不见月;不见月尚可，水深行人没”(《陵阳先生室中语》引韩驹语)，但只是吸取了它的形式，词意却翻新了，不仅不足为病，还可看出诗人在推陈出新上所下的功夫。

答案(1)(分析)分几个层次其实就是分段，既为一首题画诗，当然就是首两联描写画作的内容，后两联抒发自己的感受。但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容，譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情，除了将这种思想感情的名称答出之外，还要根据上下文回答作者为什么有这种感情;回答诗句所用修辞手法时，要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。因此，回答此题时，画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧童、老牛。

答案：分为两个层次。前四句为一个层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一幅完整的画面;后四句为第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想。

(2)(分析)首先，第一联“野次小峥嵘

幽篁相倚绿”使用了白描笔触，写出了自然生机，此外，答题要注意诗歌小引中“戏咏”的“戏”字，也就是作者是一种调侃轻松的心态描摹这幅画。所以，竹石牧牛就是一种田园牧歌式的生活写照。还是这个“戏”字，我们可以看出，作者并没有，也没有必要厚竹薄石，它们都是自然田园中的组成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外，根据考生对中国传统文化知识的了解可知，其实竹在传统文化中代表着一种高洁的品行，可以寄托作者的内心追求，考生也可发挥出此点。

(答案)一种自然平和的田园生活。

表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石 ，但实际上作者对石与竹同样怜爱; 因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是作者不愿意见到的。

　三.诵读、分析第一段

1.开篇“噫吁嚱……难于上青天”在全文中的作用是什么?

明确：这几句统摄全诗，奠定了诗的咏叹的基调，突出表现了蜀道的高不可测，为下文张本。

2.这一段其余的内容有几层意思?

明确：两层意思。

第一层：(蚕丛……相钩连)写蜀道的来历。

第二层：(上有……坐长叹)写蜀道的高峻

3.诗中分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用/

第一问：分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述;第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意。第三层叙述蜀道来由。

第二问：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力，点染了文章神奇的色彩，吸引了读者。

　四.作业

1.背诵默写第一段

2.学案

　第二课时

　一.教学重点

赏析诗歌的艺术特色，领会主旨。

1.细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻。

明确;作者充分运用了点面结合、以虚衬实以及夸张的艺术手法，表现了诗人想象的丰富奇特。

(1) 点面结合：“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象;“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况。

(2) 以虚衬实：“六龙回日”的传说、黄鹤、猿猱都是虚写，以此衬托实写——蜀道的高危。

(3) 夸张：“黄鹤之飞尚不得过”等。

2.诵读、分析第二段

这一段运用了哪些手法?渲染了怎样的气氛?

明确：“但见”四句运用细节描写，借景抒情，渲染了苍凉凄清的气氛。“连峯”四句运用夸张的手法，渲染了惊险的气氛，营造出一种势若排山倒海的艺术效果。是对蜀道之难的描写，达到了登峯造极的地步。

　二.诵读分析第三段

1.这一段包含哪些内容?说说诗人这样写的意图。

明确：“一夫当关，万夫莫开”言剑阁易守难攻的险要形势，暗示中央朝廷的部队很不容易打进来，因而野心家可以据险发动叛乱，“化为狼寓豺”，搞地方割据。如果割据势力之间出现矛盾冲突，难免要发生混战，结果必定是“如麻”。诗人这番预言在十多年后就得到了证实：从上元员二年(761年)到大历初(766、767)即有崔盱等人相继发动叛乱。

诗人的意图是要严防野心家发难。

2.“蜀道之难，难于上青天”这句诗的含义?它重复出现三次，有什么作用?

这首诗以主旨句“蜀道之难，难于上青天”，极言蜀道之险，由秦入蜀之难，需严防野心家据险而叛。统观全诗，此句重复三次，形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。诗人之叹有三：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。

3.全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义?

探究学习：在风云变幻，险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，羣峯如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。

　三.作业

1.背诵默写全文

2.学案

附：板书设计

开篇：主旨句一现

一叹 高 难行 蜀道来历

蜀道高峻

二叹 险 可畏 景物凄清——以“何时还”起

山水险恶 主旨句二现 照应

三叹 战祸之烈 剑阁险要

申戒 惨景——以“早还家”结

四年级下语文第八单元课堂作业本最后一题

1、走，我们去植树

第1课时

自主检测2轻快的脚步、清新的空气、和煦的春风、青翠的小树、绿色的希望、金色的童年（答案可多样）

4、送来清新的空气，健康、幸福；祖国美丽的版图；风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞……

自能拓展中国植树节 （3月12日）世界地球日（4月22日）世界环境日 （6月5日）中国土地日 （6月25日）

第2课时

自主检测3、一座绿色工厂，快乐的音符，清新的空气，健康、幸福

（1）绿色工厂，快乐的音符，绿色宝库等。

（2）①提供食物、水果、②提供木材③提供氧气，净化空气，美化环境，保护环境④控制水土流失……

2、第一朵杏花

第1课时

自主检测3、（1）奇怪、高兴、激动、自豪、肯定……

（2）一年前，一年后。精确、细致的科学研究态度。

第2课时

自主检测2、如：“神舟六号”飞向了广阔的天空，飞向了浩瀚的宇宙，飞向了神秘的未来。……

3（1）刹那间、转眼间、一瞬间、眨眼间、挥手间……

（3）清明节

（4）反映竺可桢爷爷得到准确时间后的激动心情。

（5）竺可桢爷爷长年不懈的进行科学研究，具有精确、细致观察的研究态度。

3、燕子

第1课时

自主检测4、《海燕》，外形，增添生趣，飞行，休息

自能拓展绚丽、怒放、清香、盛开、枯萎、凋谢、凋零……

百花争艳、婀娜多姿、五颜六色、争奇斗艳、竟相开放、花香四溢……

第2课时

自主检测1、圈：quān圆圈、铁圈 juàn羊圈、猎圈

横hénɡ横线、横向、横竖 hènɡ横财、蛮横

2、俏丽、*拢、轻便、机智、轻拂、增加……

3、（1）吹拂，洒落，赶集似的，生趣。

（2）微风、细雨、柔柳、草、芽、花、燕子

（3）小燕子在春光烂漫时从南方赶来，为春天增添了许多生趣。

4、古诗两首

自主检测2、（1）江南春，唐、杜牧。

（2）淡云、轻风、红花、绿柳、日光、长河。愉快

5、苹果里的五角星

第1课时

自主检测3、清楚、陌生、隐蔽、感慨、墨守陈规

4、竖切，拦腰横切，隐藏着，鲜为人知、魅力。换一种切苹果的方法。

自能拓展

深情厚意 山清水秀 东张西望 漫山遍野 取长补短

腾云驾雾 千山万水 博学多问 惊天动地 铜墙铁壁

第2课时

自主检测2、果然、竟然、仍然；精彩、精致、精细

3（1）按老规矩做事

（2）不是真的五角星，而是指苹果里像五角星的图案

（3）竖着切，拦腰横切

6、最佳路径

第1课时

自主检测4、格罗培斯 、法国南部农民卖葡萄的做法 、提前开放，按游人踩出的痕迹铺设道路

自能拓展

人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。

第2课时

自主检测2、整理、焦急、思路、海边、连绵、年老

3（1）格罗培斯和游人

（2）格罗培斯在游人自由选择的基础上，设计的路径最符合游人的需要，最优雅自然。

（3）给人自由、任其选择

自能拓展

起初，格罗培斯为设计迪斯尼乐园路径大伤脑筋，修改了50多次方案，都不满意；接着，他干脆丢下设计，去海滨游玩；后来，他从法国南部农民卖葡萄的做法中得到启示，采取了提前开放，按游人踩出的痕迹铺设道路的做法；最后，格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计。

7、人类的“老师”

第1课时

自主检测2、启发、发现、激烈4、自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！飞行，轮船，建筑

自能拓展螳、蝇、蜂、蛾、蚕、蜻蜓、蚁

第2课时

自主检测3、（2）……各个部分。∥建筑师……

（3）人类模仿鸡蛋的“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。

自能拓展

查找有关仿生学的资料。（蝙蝠——雷达、响尾蛇——导弹、茅草叶——锯子……）

综合练习（一）

九、3、要培养精确、细致的观察习惯；要给人自由，让人自主选择；要有创新精神、不墨守陈规……（要鼓励学生的创新答案）

十、2、茂密、繁茂、繁盛…… 遮蔽、遮盖、挡住……

3、树冠：树的上部；亭亭玉立：形容身材细长、好看。

4、高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐树果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（骄 娇）阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂 佛）去了人们脸上的汗珠。大树下，美人蕉像美丽的小姑娘。串串红像一个个小红灯笼。

5、从上到下，梧桐树、银杏树、美人蕉、串串红，打比方（比喻）

十一、《亲近母语》

1、 迈步、移步、闲逛、徘徊

大步流星、步伐矫健、步履蹒跚

2、言无不尽 先天下之忧而忧

2、 富有爱心、洛迪、唐飞、爱国

8 三顾茅庐

第1课时

自能拓展写出成语的主人公。

（祖逖）闻鸡起舞 （匡衡）凿壁借光 （吕蒙）手不释卷

（勾践）卧薪尝胆 （韩信）背水一战 （赵高）指鹿为马

第2课时

自主检测3、A群雄纷争 三分天下 茅塞顿开 B 魏(曹操)蜀(刘备)吴(孙权) 4、刘备、诸葛亮、如鱼得水

9、祁黄羊

自能拓展（1）满遭损（2）学而不厌（3）学而不思则罔

10 公仪休拒收礼物

第1课时

自主检测 剧本中小括号“（ ）”里的内容是说明 说话人的动作表情 ，方括号“[ ”里的内容是说明 旁白 。

自能拓展 茫（怅）、哑、勃、翻、怦、昭

第2课时

自主检测1、例：满怀歉意、赶忙站直了身子诚恳、咂巴着嘴回味着、深有同感地点点头 2 ⑵、廉洁奉公、清正廉洁、光明磊落

自能拓展包公、海瑞、张伯行、詹天佑、陆游、屈原、于谦

11 永远的白衣战士

第1课时

[自主检测]4、解释说明、特殊称谓、SARS、具有很强的传染性

自能拓展肝炎、乙脑、伤寒、感冒、水痘、结膜炎(红眼症)

第2课时

自主检测2、A、叶欣，乐观、快乐、对工作认真负责、对病人关怀备至，豪爽、关怀、安慰

（2）A、随时都有可能被传染、亲自救助危重病人；每天接待好多病人、20多天坚持上班不休息；帮助很多危重病人脱离危险。

B、叶欣，她对工作的负责精神、毫不利己、专门利人

（3）如：叶欣，你太伟大了，你的心中只有患者，你从来不考虑自己的安危，你是真正的白衣天使！

12 “蕃茄太阳”

第1课时

自主检测4（1）、这句话把明明咯咯的笑声比作银铃，说明明明是个快乐的孩子。（2）、这句话把明明比作小屋里的光线，说明明明的快乐感染了我，给我的生活带来了光明和希望。

第2课时

自主检测1、 “这一幕”指的是小女孩虽然失明了，但她仍然很快乐，她的家人仍然很快乐，因为他们对生活充满了信心。

联系上下文说一说，我的心觉得温暖起来是因为我也是个残疾人，本来对生活已经失去了信心，是他们一家感染了我，是我的心里也舒服了许多。

2、

出现的次数

什么情况下出现的

含义

1

明明摸蕃茄，给太阳起的名字

像蕃茄一样的太阳

2

我觉得明明的脸像蕃茄太阳

快乐的充满好奇的可爱女孩

3

明明留在我心中的印象

无私奉献、舍己为人的品质

13 第一次抱母亲

第1课时

自能拓展

老人 (少)年 老歌 (新)曲 老根 (新)芽

老绿 (嫩)红 正中 (歪)斜 正确 错(误)

正面 (反)面 正道 (邪)教

第2课时

自主检测2、读课文，完成题目。（1）、（ 责怪 ）（ 无辜 ）（ 质问 ）（ 怀疑 ） （2）、我难过表面上看是因为母亲竟这么轻，实际上是因为不了解母亲这么轻，而母亲这么轻的身体却承担起了几倍的生活重担。

14 我不是最弱小的

第2课时

自主检测2、不解、语重心长、天真、一本正经

综合练习（二）

一、在括号里填上合适的“yi”字。（9分）

疑神疑鬼 化险为夷 移花接木 仪表堂堂

怡然自得 因地制宜 不遗余力 阿姨 小心翼翼

二、空城计、三顾茅庐、过五关斩六将、赔了夫人又折兵、万事俱备只欠东风

六（2）刘备、公仪休、祁黄羊、认真负责舍己为人、活泼快乐心中有他人

七、阅读。（一）1、用于口舌生疮、牙龈肿痛、大便秘结及上呼吸道感染等病症。对症。2、个别患者服药后会出现轻微腹泻、腹痛，可减量腹用。服药期间，禁食辛辣食物。3、一日三次，一次一粒，饭后用温开水送服。

（二）高明的琴师

（1） ：“，，，。”

（2）②清楚 ③有耐心地；尽力地

（5）一望无际的大海 高耸入云的山峰 惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声” 扣人心弦的阵阵松涛声

（6）大海、高山，也就是大自然

八、C C D C C

15、鸟语

第1课时

自主检测2、即 娇 留 顽 3、忽略 懈怠 自由自在 坚强 知晓 催迫4、从画眉的语言中，我还猜想到要孝敬父母，关心他人……所以，我觉得鸟儿“的确是我们的好朋友”。

第2课时

自主检测2、（1）“它们”指的是画眉、黄莺、百灵；喜鹊、燕子等。如：“我”会从燕子的“语言”中猜测到要勤劳、朴实。

16、天鹅的故事

第1课时

自主检测 3、 ×√×

第2课时

自主检测 3、 C、A

17、生命的壮歌

第1课时

自主检测3、（1）竟 丛 弃 岗 （3）受困的蚂蚁

（4）“这区区的弱者……迅速地滚动着”；“蚁团冲进了河流里……烟雾”。

自能拓展 舍己为人 舍生忘 齐心协力 同舟共济

第2课时

自主检测2、（1）B、轻盈 沉重； 笔挺、歪斜；上升、下降

C、如：老师拿起粉笔在黑板上写了一行字。

（2）A、“生命桥”指羚羊跳跃时所划出的一道道弧线。

B、正是因为一只只老羚羊用生命之躯架起了“桥梁”，才使得一只只年轻羚羊逃脱亡，求得了生存，所以说这座桥是以老羚羊的亡作桥墩的生命桥。

18、特殊的葬礼

第1课时

自主检测 4、1986．9；一是为一条瀑布举行的；二是主持这场葬礼的人是巴西总统；号召人们保护自然，爱护地球。

第2课时

自主检测（2）C、往日 消逝 逐步

D、咆哮而下 滔滔不绝 雄伟壮观 一泻千里；飞流直下三千尺 疑是银河落九天 E、“几年过去了……最后的消亡”。

19、沙漠中的绿洲

第1课时

自主检测4、美好的家园；买来泥土、淡水、树苗、花草，想方设法地培植它们，侍弄这些花草树木

20、云雀的心愿

第1课时

自主检测3、× √ √

4、沙漠：黄沙漫天飞舞；大河：河水咆哮而下，一些村庄被淹没了；自己居住的那片森林，非常凉快。森林；来年，邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。

第2课时

自主检测1、（2）“败”的字义：凋谢、枯萎。

综合练习三：

四、1、划去“弹琴”换上“吉它”等乐器

2、划去“民族” 换上“汉族”等

3、划去“财务科” 换上“心血管科”等

五、4、“和”改成“等”。

七、（二）1、（1）C（2）b 2、可惜 hè zhòng

4、①施展抱负 施展才华

②“束缚”具体指“用一根细铁链绑住小花猫的脚，拴在桌腿上。”

22、故居的樟树

第1课时

自主检测4、 本身有一种香气、这种香气能永久保持、枝枯叶落的时候、已经作为木料制作成家具、这木质存在一天、怕它一天、樟树的高贵之处就在这里。驱虫、有香气

自能拓展

树的种类

树的外形

树的特点

樟树

四季常青 蓬蓬勃勃

有拒虫的香气、能永久保存

柳树

婀娜多姿、婆娑

生命力强，随遇而安

松树

苍翠挺拔

耐寒、高洁

略

略

略

第2课时

自主检测1、 繁殖、长久、敬仰、粗大

2、 纤弱、稀疏、低*、痛恨

4、具有拒虫的特点、高尚的人格

23、《黄河的主人》

第1课时

自主检测3、 骇： 惊吓 ；履：走 ；致：精神集中；战： 害怕

4、 羊皮筏子鼓浪前进。 身边摆着麻袋。

5、 小小的、险恶的风浪、乘客的安全、不粗不细、勇敢和智慧、镇静和机敏、惊涛骇浪、如履平地

自能拓展

青海巴颜咯拉山，四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，渤海、5464、二大、母亲河

第2课时

自主检测1、（1） 提心吊胆、胆战心惊；（2）破浪前进、如履平地、专心致志；

2、波浪滚滚、气势磅礴；汹涌、可怕；勇敢、大胆；小心、仔细

3、（1）专心致志、谈笑风生；

（3）观赏或欣赏；胆战心惊或心惊胆寒；

（4）注意水势时的认真、详细；破浪前行时的智慧和勇敢；具有勇敢、智慧、镇静、机敏品质

（5）因为他们相信艄公有丰富的经验和精湛的技术……

综合练习四

一、 捣毁、爆炸、钥匙、循规蹈矩、均匀、郑重、跨越、肝胆相照

三、 继往、革故、拖泥、以德、是举、善任、兴国、俱进

四、 偶然、居然、固然

五、 苦思冥想、静思默想、深思熟虑、朝思暮想、浮想联翩、痴心妄想、异想天开、左思右想

六、1、 即使……仍然……或者虽然……但是……

2、（可敬的）白衣战士（机智勇敢地）赶走了（害人的）“非典”。

3、删去“马上”或“顿时”；把“后果”改成“效果”

4、国际互联网很奇妙。

七、1、勇敢、智慧、镇静、机敏、惊涛骇浪、如履平地、黄河的主人

八、1、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；或者“每一衣，都思纺织之辛苦；每一食则念稼穑之艰难”…………

2、“书籍是人类进步的阶梯”。或“读书破万卷，下笔如有神”………………

九、4 、2、3、1、5

十、（1）风采、隐约、清香；（2）静气怡神、美妙绝伦、历历在目；（3）雄伟、险峻、奇丽、秀美

（4）滔滔不绝、赫赫有名、津津有味、井井有条、翩翩起舞、步步为营……

老师是辛勤的园丁，哺育我们这些花朵。

（5）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。

（6）杭州—西湖、扬州—瘦西湖、龙门—石窟、南京—中山陵、泰山—日出……

十一、（一）A、C、A （二）（略）

综合测试一

一、 秩序、繁衍、版图、斟酌、钥匙、惭愧、矛盾、信赖、娱、预、誉、郁郁

二、 xiǎn pāng niǔ bēi

三、 拘、生、经、辞、咫、思 想、瞻 顾、故乡水、故乡人

四、 青年（教师）、鲸鱼（鳊鱼）、圣诞节（中秋节）

五、 4、弧线是生命桥。5、把“维护”换成“保护”

六、 1、潜水艇、飞机、越野车、装甲车；2、爸爸——妈妈——萨沙——蔷薇花，保护弱小的重要性；3、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。图略。

七、 （一）1、树木、水草、鸭子、钻天杨、垂柳；2、勇士、长城；3、翠、金色、雪白、绿色、蓝、碧；4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。……

（二）1、《我爱柳絮》；2、毛茸茸、一个个、小小；3（略）；4、飘荡、仿佛、快乐、大概

5、柳絮、很喜爱柳絮

八、1、108；吴用——智多星、鲁智深——、林冲——豹子头、花荣——小李广、李逵——黑旋风…………

2、《三打祝家庄》、《智取生辰纲》、《倒拔垂杨柳》、《杨志卖刀》、《武松打虎》、《血溅鸳鸯楼》…………

综合测试二

一、 障碍、细腻、监测、滥杀无辜、魅力、矛盾、钥匙、恍然大悟

二、 （jí） (chǔ) (yīng) ( yìng ) ( chǎng ) (cháng )

三、 承、顾、具、掠、霜、恍、生、益

四、 近视（环视）、财务科（肿瘤科）、运动（跳远）

五、 （一）1、人们谈论着。2、眼睛里饱含着泪水。

（二）1、（婀娜多姿的）（随风轻轻地）2、（千姿百态的）（在空中无拘无束地）（三）1、把“两个”和“新旧”调换一下位置。2、把“和”改成“等”。

（四）（略）

（五）略

六、1、终日忙碌、勤劳；勇敢破冰、团结力量大的道理；勇于献身、为下一代生存着想的品质；围成一团战胜大火的蚂蚁那里、视如归的团队精神…………

2、略

七、2、5、4、1、3

八、（一）

1、划去的为（guàn ） (shàn ) ( nà )

2、蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。

3、导蜜鸟、前面树上有蜂巢，快去吃。

4、导蜜鸟发现蜂巢告诉蜜獾，好让蜜獾吃到蜂蜜；而蜜獾吃到蜂蜜发同时又为导蜜鸟赶走了野蜂，导蜜鸟又能吃到蜂巢里的蜂蜡。

（二）1、端详、惊讶；2、③ 、④ 3、蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采过了，哪朵没菜采过呢？

求以前语文课本上，一篇课文的名字。

一头牛的一生（一）

商善律

一

从它开始被孕育的那一刻起，这个世界就注定了要多一个终生与犁耙为伴、在主人挥舞的鞭子和严厉的吆喝下负重前行的生灵。虽然它现在对这一切毫无知觉，但事实就是如此。谁叫它是一头牛呢。

一分钟以前，它刚离开母亲温暖的肚腹，来到这个世界。在它即将脱离母体时，母亲虽然特意寻找了一块较柔软的草地,并且小心翼翼地尽量弯曲后腿将臀部放低，使它离地面更近，以免掉在地上时摔伤它，但它仍然感到自己重重的掉在地上。它不由自主地发出了一声痛苦而又柔弱的呻吟。这呻吟虽然只是停留在喉咙里,或者说只是它的一种意识罢了,但母亲还是立刻掉过头来关切地打量它，看它是否受伤。它全身都还包在一层白色的薄薄的膜里。它在拼命挣扎的同时，感到母亲在用舌头使劲将那层膜舔破，将它身上的膜弄掉。母亲的舌头触到的地方，它立刻感到一阵舒适和惬意。但它仍然无助地躺在草地上，四肢乱蹬。它感到无比的虚弱和乏力。本能驱使它想象母亲那样站起来，但它

不能。虽然是暮春时节，一阵凉风掠过草地，它仍然感到全身发冷，好象对这个世界怀着极大的恐惧似的，它颤抖起来。有好几次，它刚站起来，却感到前脚一软，又摔在地上。母亲在旁边耐心地鼓励和等待它，不时对它打着鼻息，用嘴唇轻轻掀它，然后又围着它慢慢转动，不停地用温柔的语言呼唤它。而母亲不论怎样转动，眼睛却始终没有离开它。它从母亲那水汪汪的眼睛里看到了慈祥和鼓励。更重要的是，在母亲的转动中，有几次它看到了母亲两条后腿下鼓胀的乳房随着步履在沉甸甸的晃动，同时一股奶香向它袭来，一股清口水从喉咙涌到里口中，它感到阵阵饥饿。于是它几乎是带着稚嫩的哭腔长长地号了一声，在生命本能的驱使下，它前腿跪在地上一用力，终于歪歪扭扭地站了起来。

世界变大了。轻轻的风声仿佛是欢迎它的掌声。它第一次看见了这块不大的草地。草地边沿是浓密的树林和荆棘草丛。但它来不及仔细打量，便迈着蹒跚的步履去追赶母亲。母亲见它站起来，便掉头向草地的另一边走去。母亲知道它饿，但它要引导它多走点路才让它吃奶，这对它将来有好处。但小牛不明白，眼见它就要衔住母亲的了，但母亲又往前跨了几步，同时转了一个弯，及时避开了它那饥饿的小嘴。于是它一边追赶母亲，一边象受了极大的委屈似的不断哭叫。它想它有充足的理由这样做。但是母亲根本不理它,对它的哭叫充耳不闻,只顾一边吃草,一边在最恰当的时候避开它。有几次，母亲甚至小跑起来，在离它很远的地方站住，再回过头来看着它呼唤它。在小牛愤愤不平的心里，立刻涌起一股暖流。于是它又鼓起勇气向母亲追去。这样不知过了多久，它竟然忘记了虚弱和疲乏，可以和母亲一样在草地上奔跑了。于是母亲停下来。它几步跑过去，将小嘴急切地凑到母亲的胯下，一口就叼住了母亲的。当第一口奶汁流进它的嘴里、沾到它的舌尖时，它感到，这辈子哪怕自己是一头牛，也是一头最幸福、最快乐的牛了。母亲静静地站在那里，默默地承受着它吃奶时不时的重重的耸动。这是它们作为牛的家族的特点。任何一个母亲和它的子女在喂奶和吃奶时都是这样的。

正当它吃得心醉神迷时，一个奇怪的声音从它身后传来，同时感到一个温暖绵软但有力的东西放到了自己的背上。它大吃一惊的同时，松开了紧紧衔着母亲乳头的嘴，全身的毛发一下子炸开来。它惊恐地回过头来，看到一个只用两条腿站在地上的动物。他的另一只前腿放在它的背上，嘴里发出由衷的声音。另一只前脚拿着一把镰刀。它不知道那是高兴，只是以为他要侵犯它，于是它一下子跳得远远的。但它看到母亲站在原地没有动。母亲不但没有动，反而回过头来，用舌头亲热地舔那两条腿的动物长在上身的前脚。那两条腿的动物用前脚在母亲的脸颊上抚摸了一阵，嘴里又发出一些声音。它听见母亲打着很响的鼻息。然后那两条腿的动物从身后的一个筐里用前脚拉出许多青草放在母亲的面前，母亲便低头吃了起来。好奇心一下子战胜了它的恐惧心。它观察了他一阵，他也在观察它。直觉告诉它他对它没有恶意，于是它小心翼翼地向他走来。在他又伸出前腿来想抚摸它时，它又犹豫起来，不知是否接受他的抚摸。直觉告诉它，那两条腿动物的前脚除了能拿东西，肯定还有其他用途。而那用途是它和它的家族任何一个成员都不能办到的。那是一种令它望而生畏的权力和威信。因而它对那能够在空中自由活动挥舞的前脚存有极大的戒备心理。但最后,两个因素决定了它对他的信任。一是他的那双眼睛，始终是那么和善地看着它，那眼神是那么有磁性，那么专注，它甚至觉得那眼神和母亲的眼神一样，使它不能拒绝；二是血液中来自远古的呼唤起了作用，它们的远祖自从被人类驯化的那天起，就将服从人类的信号一代代地遗传下来，到它这里当然不会例外。但它的父亲是一头暴躁而又残忍的公牛，好斗是它的天性。只要不是母牛，无论大小和是否阉割过，它都要想方设法将对方置于地。如果不是有主人的严格看管，真不知会有多少牛惨在它那双锋利的角下。远近的牛只要一看到它的身影就会逃得无影无踪，只留下母牛任它享用。但由于它过于好斗和残忍，它的主人总是不让它交配，这样一来，长期郁积在心中的不满和充沛的精力让它更加烦躁和好斗。它唯一的优点是对主人忠诚。无论在任何情况下，哪怕是它正在和另一头公牛拼命，只要听到主人的喝斥，它就会使尽全力将对方一下子顶得后退好几步，然后迅速抽身一下子跳在一边，接受主人的责骂和鞭笞。面对咆哮如雷的主人，它有时虽然也有反抗的冲动，例如主人对它挥舞起鞭子时，它会不由自主的喷着很响的鼻息，这是它们家族对对方的警告，同时将头高高扬起并使劲摆动，眼里满是不屈和愤怒，好象只消轻轻一角，就可将主人抛得老远。但它从来没有这样过。它知道这样做不对，更知道这样做的后果。对它来说，这不是忍耐，而是他对主人与生俱来的忠诚和服从。它虽然秉承了远祖的部分野性，但被驯化的成分好象更多一些。虽然中途曾经换过几次主人，但当发现主人在某一天将它的缰绳交给另一个人时，它就知道今天它将不再进昨天的圈，于是它就会迅速适应新的主人。好在刚出生的小牛母亲性情温和，综合了它的一部分性格，这就决定了这头刚出生的小公牛的性格的桀骜不驯。但与它的父亲比较起来，它又略显温和。这样的结果是：它比其它所有的牛更有个性，对主人更忠诚。这就注定了它一生的命运。

二

王国章老汉割草回来，发现他的母牛生了一头小牛的时候，的确惊喜万分。凭他多年养牛的经验,他知道这头母牛近期要下崽，但他不知道具体在哪一天。这之前，他已经等了两天了，但母牛没有生。今天早晨，他牵着母牛出门时，就觉得母牛有些犹豫和恋圈，他为此曾犹豫了一会儿。但他的圈稍微小了一点，以前曾经发生过母牛生下小牛被踩的事。同时，冬天积存下来给牛垫圈踩肥的干稻草已经用完，他的圈太稀，牛踩在上面呼噜噜直往上冒粪水。于是他带上平时割草的筐和镰刀，牵着牛慢慢向山上走去。每当母牛不想走时，他就停下，让母牛歇一会。

王国章是一个孤老头子，在他很小的时候，父母就去世了。他解放前一直靠给有钱人放牛为生。深知牛的习性。理论上他说不了什么，但只要站在牛身旁，他对牛就会有感觉。因为穷，解放时，年过四十仍然没有成家。生产队将这头老母牛交给他喂时，他已经六十多岁了。这头母牛已经到了暮年，从它角上的年龄印痕上和牙齿状况来看，大家认为它顶多还能活一年。但王国章将母牛仔细察看了一遍，就向众人宣布，这头牛起码还能活三年，并且如果喂养得当，还可能生牛崽。众人都说王国章吹牛。有人甚至说除非王国章和母牛交配才有可能。王国章不愠不火，把牛牵走时只留下一句话：走着瞧！将牛牵到自己的牛圈里，王国章每天晚上都给牛添草，每次添草都要在上面喷上一些盐水；每隔几天就要在圈里垫上厚厚一层干草。冬天，他将四面通风的牛圈用苞谷杆严严实实的围住，不让一丝冷风吹进去。同时将省下的稻谷用石磨磨成粗粒，煮到刚飘出甜味时用木盆盛着给母牛吃。在最冷的时候，王国章甚至每天晚上要起来几次，检查他在牛躺下后盖在牛身上的草是否被它弄滑落下来，如果滑落下来，他就另抱一把给它盖上……冬去春来，几个月后，当山坡上又一次绿草如茵、春暖花开的时候，人们惊奇地发现这头老母牛在王国章的精心喂养下变得膘肥体壮和年轻了。黑黝黝的皮下散发出油脂的光彩。它不再步履蹒跚、落落寡欢象一头等的老母牛，而是一头全身上下焕发出新的活力的、对公牛有吸引力的母牛。它象所有的年轻的母牛那样，迈着沉稳矫健的步伐在山坡上来往吃草，用它们的语言和所有的牛交谈嘻戏。更令人惊奇的是，它时常感到一种来自内心深处的久违了的莫名的躁动。每当有公牛打着短促而很响的鼻息在它的嗅闻时，每当它感到异性的热气喷在它的时，一阵阵欲望和快感使它全身微微颤抖。最后，当小牛的父亲在嗅过它的尿液、又嗅过它的后，它对着牛群将头高昂起来，咧着没有上牙的嘴满面笑容地对牛群慢慢画了一个弧形，好象是在当众宣布它们即将举行婚礼。

就象王国章所预言的那样，一年以后，这头小牛来到了世上。王国章老汉怎能不惊喜呢。

令王国章惊喜的还有另外一个原因，那就是这头小牛的体型比其它他所见的小牛要大得多和强壮得多。它的毛色比其它刚出生的小牛的**稍浅，脊背上有一条黑色的道，象山脊上的一条小路。唯一有点遗憾的是。王国章老汉希望它给他生一头小母牛，而这小家伙恰恰是一头公牛。他将手放在小牛背上用力按了按，觉得小牛挺结实，又围着牛转了一圈，自言自语地说：不错！很好。你这样结实，以后我就叫你秤跎吧。于是以后他就叫小牛秤砣。

三

老母牛产下小牛的事不胫而走。附近的许多人纷纷赶来看希奇。大家围在王国章老汉的牛圈边，一边夸赞王国章老汉的养牛技术高超，一边称赞这头体型硕大的小牛。秤砣见它的家门口一下子来了这么多两条腿的动物，一时间感到无所适从。它有点羞涩，又有点恐惧，然而更多的是好奇。经过与王国章的初步交往，秤砣对这些两条腿的动物已经不很害怕，甚至有了相当的好感，因为它隐隐约约地预感到，和母亲一样，在今后的日子里，它将依靠他们生活下去。在它看来，尽管这些两条腿的动物的脸谱都是千篇一律的，但它能轻易辨别出主人王国章老汉：他那一脸的皱纹拥挤在一起，好象永远都在对它笑；同时，尽管周围有许多两条腿的动物，但它因为第一次嗅到王国章的气味，这气味不仅使它印象深刻,而且感到熟悉和亲切,所以它能轻易嗅出他的气味。王国章对它的爱抚告诉它，这些两条腿的动物也应该和它的主人一样对它是友好的。但它已经不能专心致志的吃奶，它常常从母亲的胯下抬起头来，用它那水汪汪的稚嫩的眼睛打量他们。它甚至象母亲那样用稚嫩的断断续续的声音和他们打招呼。但这些两条腿的动物似乎不懂得它的意思，竟然用前脚指着它大笑起来。它被这笑声搞懵了，仿佛自尊心受到了伤害，于是它生气了，一头钻进母亲的胯下吃奶，不再理会他们。

连着几天，王国章将生产队给他的十斤黄豆磨成豆浆喂母牛。秤砣第一次闻到豆浆的味道并且看见母亲喝得津津有味，也试图去尝尝，但刚喝了一点点,它就觉得那味道很一般,远远赶不上母亲的乳汁香甜,同时母亲也在用嘴将它轻轻拱开,于是它又回到母亲的胯下吃奶。最后一天，王国章抬了一盆用石磨磨过、煮得半熟的稻谷喂母牛，秤砣闻到了空气中香甜的味道，它又凑上前来，但只尝了一点，它就觉得粗糙无比，难以下咽。于是它不由自主的打了两个喷嚏，又灰溜溜的退到一边，瞪着好奇的眼睛看母亲进食。

也许是有充足奶汁的缘故，秤砣的成长速度是惊人的。几天后，当王国章老汉将母牛和秤砣赶上山时，秤砣不再孱弱，它已经能够前后左右围着母亲撒欢了。但它对一切都好奇，见母亲吃树叶和草，它也用鼻子去嗅嗅；见一只小鸟停在母亲的背上，它不满地张嘴对它鸣叫。它以为自己的声音很愤怒很吓人，其实那在母亲听来，只不过是幼稚的哭叫而已。它见母亲对此无动于衷，于是它很快就将它忘记并熟视无睹了。还有一次，它在母亲旁边，母亲将头伸进一个刺笼子里吃一丛青草，惊飞了一只正在孵蛋的野鸡。当野鸡扑楞着翅膀从刺丛中猛地惊叫着飞出来时，它和母亲都大吃一惊。母亲大概不是第一次遇到这种情况，只是全身抖了一下，喷了一个响鼻的同时只闭着眼睛将头歪了一下，后退了半步。而它则将头猛地一甩，连着后退了好几步，并且差点从一条土坎上摔了下来。但它从这件事隐隐约约地感觉到，在它面对的这个世界上，有些地方隐藏着它意想不到的危险和惊吓,因此它必须时时小心注意。

连着这样几天，秤砣跟着母亲随着主人到山上，学到了许多知识，这些知识是它在今后的生活中所必需的。同时，它还开始与家族中的其它成员交往。它在这头牛的身上嗅嗅，那头牛的身上擦擦，用幼稚的声音和其它牛打招呼，尽量引起其它成员对它的注意。它是快乐的，无忧无虑的。春天的景色是那样优美，蓝天白云下是起伏的群山和一望无际的芳草，所有的植物都吐出嫩绿的叶片，草丛中山花盛开。叫天子在云端起劲鸣叫。它这里逛逛，那里跑跑，它认为哪里好玩就到哪里。而它无论到哪里，所有的家族成员都对它很友好。那些两条腿的动物偶尔从它身边经过，也要轻轻拍拍它的身子，在它的背上抚摸一下。它现在已经习惯了这种抚摸，习惯了和这些两条腿的动物打交道。唯有一次使它感到不愉快的是，那天母亲带着它从一片水田中经过，它看见它们的一位成员脖子上戴着一个弯形的东西，两头各有一条绳子连着后边的一个造型复杂的插在土里的东西，那东西由一个两条腿的动物扶着，它们的那位家族成员在使劲往前拉。稍微走得慢一点或停下来，就立刻遭到两条推动物的高声斥骂，并将鞭子重重地抽打在它的身上。它本来开朗的心情立刻暗淡下来。它不知道这些两条腿的动物为什么要这样对待它的这位长辈。于是它呆呆地站在那里，眼里流露出同情而又悲哀的目光。母亲已经走远，发现它没有跟上来，便站在原地等待它呼唤它，它好象没有听见。它觉得这样做简直太不公平了。它对那两条腿的动物哞哞吼叫着，但那两条腿的动物不但根本不理它，反而将手中的鞭子挥舞得更厉害，斥骂声也更强烈了。因为它的那位家族成员听见它的叫声时停了一会。直到母亲返回到它的身边，在它的嘴边打了个响鼻并用嘴温柔地擦了它一下，它才一步一回头地跟母亲走了。

这样又过了几天，一个风和日丽的日子。它象往天一样吃饱了奶，又在家族成员中去表现它的快乐。它不时打着蹶子，将屁股蹶得老高，在草地上撒欢。它是那样无忧无虑和快乐。这样过了好久，它抬起头来，才发觉远离了集体。但它毫无畏惧，它抬起头来四下打量，发现离它不远的地方有一个它们的成员。它从来没有看到过身型如此魁梧健壮的成员。它的颜色比其它成员的颜色要深要黑。脖子粗壮有力。头上两支对称的角异常美丽，顶上象是用刀削过一样锋利无比，在阳光下闪闪发光。它一边嚼着草，一边喷着吓人的响鼻，一边昂着头嚼着草向秤砣小跑而来。刚开始，秤砣不知道危险，还以为是它的另一家族成员，也娇声叫着撒欢向它跑去。但它只跑了几步，就发现情况不对。那公牛对它撒娇的叫声非但没有应和，反而将头低下，将两只锋利的角对准了它，加快脚步向它冲来。潜意识告诉它，这是它们家族决斗的姿势。于是它大吃一惊，惊叫一声转身就往回跑。秤跎刚转身，就觉得一股劲风从屁股后掠过。

这头公牛就是秤砣的父亲。但在公牛心里从来就没有子女的概念。它眼里只有母牛和公牛，母牛它很欢迎，但公牛，哪怕它是刚出生的小公牛，必然是它未来的竞争对手。在它眼里，除了母牛，一切同类都是势不两立的对头，因而在当时，它看到的只是一个它未来的竞争对手。根据它的天性，它是绝不允许它未来的竞争对手出现在眼前的。它满以为，凭它的经验，只消一角，它就可以将小牛又高又远的抛出去，重重的摔在几丈外的地上，蹬几下脚就断气了。谁知这头小牛出生时就比其它小牛健壮，再加上王国章的精心喂养，母牛奶水充足，秤砣成长迅速，行动甚是敏捷，竟然躲过了它的这一致命攻击。由于用力过猛，公牛收势不住，竟然往前冲出好几步，一头撞在一棵松树上。公牛于是勃然大怒，它抬起头来，哞地怒吼一声，瞪着血红的眼睛向秤砣追去。

母牛今天心情很好。它不时吃一阵草，又抬起头来看一下秤砣（它已经在主人多次叫小牛时知道并记住了这个名字），用温柔的语言和它打一下招呼。它怕有别的大牛欺侮秤跎，总是每隔一会儿就抬起头来寻找秤砣的身影。但它每次抬起头来左右环顾，都能在不远的地方发现秤砣的身影。它见秤砣并没有惹别的牛讨厌，别的大牛也没有对秤砣表示厌恶，只埋头专注地吃草。于是它放心了，又低下头去吃草。面前的这片青草是那么鲜嫩，其中夹杂着许多开着白色小花的三叶草，味道是那么甜美。它啃草的声音是那么悦耳动听，吞草的声音是那么满足和响亮。主人的豆浆和稻谷都已经用完，它必须多吃草，才能产生更多的奶水供养儿子。它的尾巴不时摔打着，将身上令人讨厌的蚊蝇赶跑。这样又过了不知好久，它忽然下意识地抬起头来左右环顾，因为它感觉到乳房在发胀。是的，秤砣经好久没有吃奶了。但它没有看见秤砣的身影。它呼唤了几声，没有听到回答。于是它有点着急了。它迈步离开那片草地向上面走去，一边走一边急切地呼唤。当它走上完一个陡坡来到另一片草地时，它被不远处的情景惊呆了：它的儿子——那头出生才十天的小牛秤砣，在凄厉地长声哀鸣着拼命逃跑，它的父亲——那头公牛在怒吼着、用力左右摔打着角在后面追赶着，眼看秤砣已经筋疲力尽，而公牛就要赶上，有两次，公牛那摔打的角几乎就要擦着秤砣的屁股了。就在这千钧一发的时刻，母牛下意识地连声呼唤着，眼里满是着急、担忧和忿懑。它忘记了危险，发足向公牛迎去。秤砣听到母亲的呼唤，精神为之一振，一下子就蹿到母亲身边并迅速躲到母亲身后。狂奔的公牛根本没有想到情况会变化，当它发现一个黑影突然出现在它眼前时，它那摔打的角收势不及，只听噗地一声，其中一支角深深地插进了母牛的右腹。这时秤砣刚刚在母亲身后站稳，受到极度惊吓的它急切需要安慰，它的小嘴刚刚凑到母亲的胯下，就听到母亲一声撕心裂肺的痛苦哀鸣，庞大的臀部向后一坐就倒了下去。秤砣愕然抬起头来，公牛的血淋淋的角又恐怖地向它挑来。就在这时，它耳边传来一声两条腿动物的怒吼，一声闷响，一根扁担重重地击打在公牛的头上。公牛眼冒金星，闭着眼沉闷地吼一声,将头一缩，打了一个愤怒的响鼻掉头跑开。

王国章一早将牛放在山坡上，就在不远的地方挑灰种苞谷。他的心情很好。那不仅是因为人们夸他养牛有方和小牛的生长顺利，而是因为，他以前放一头牛每天可以得3分，而现在则每天可以得6分，相当于半个劳力。这样一来，他不仅每年分的粮食要多些，而补交队里的钱却要少些。他怎能心情不好呢。他把第一挑灰刚倒在土里，就看见那头公牛被王二顺牵着上山去。王二顺和他对撞过时，和他笑了一下，但他觉得那笑有点勉强和僵硬。他将第二挑灰倒在土里时，看到那头公牛在离他一百多米的一块长满荒草的土里吃草，不时抬起头来向这边的牛群注视一阵又低下头去吃草。他回头看看，他的小秤砣正在牛群中撒欢。他于是坐在扁担上，装上一袋烟抽起来。刚抽了几口，他就隐隐约约听到秤砣急切的叫声，他下意识地站起来一看，脸色陡地一变，操起扁担就跑过去。但他快，牛更快。他刚跑到母牛身后，公牛的一支角已经挑在了母牛的肚子上。他见公牛头一摆，又向小牛挑去，他不顾一切地大吼一声，轮圆扁担向公牛的头上挥去。

母牛躺在地上挣扎,它的的肚子上有一个碗口大小的窟窿，鲜血和一些未消化完的物质汩汩外流。它的头已经不能抬起来，眼睛里泪水一串串往下淌。悬在空中的一只后脚在无力而徒然地蹬着。在这最后的时刻，它还想看看它的儿子，于是它用尽最后一点力气，将头抬了一下，离地大概只有两寸高，随着一声绝望的叹息，便无力地垂到了地上。在它的嘴边，有一蓬鲜嫩的青草。它的一只无神的眼睛斜斜地凝视着天空。秤砣全身发抖地站在一旁目睹了这突然之间发生的一切。它也许永远也不会明白亡是什么。它只是感到恐惧。许久，它小心翼翼地走近母亲，嗅嗅母亲的嘴，又掀掀它的身子，似乎想提醒母亲要它站起来，见母亲没有反应，它就将小嘴举向天空，用断断续续的声音长长地哀叫着。接着又去嗅又去掀动。最后，它走到母亲的身后，低下头似乎想吃奶，但母亲垂下的腿压住了乳房，它使劲拱了几下，于是又昂起小嘴可怜巴巴地哭叫起来。

山下远处目睹了这一惊心动魄的事件的人纷纷赶来。王国章一筹莫展地站在一边，眼睛都直了。紧接着王国章来到现场的是王二顺，他一脸沮丧地连说，咋会这样，咋会这样？接着他一声不响地离开，很快从家里拿来杀猪刀，和人们动手剥皮剔肉。秤砣亲眼目睹了那些两条腿的动物用刀将它母亲的皮剥开，开膛破肚，把母亲的肉割成一块一块的放在皮上抬走。在整个过程中，只有它的主人一言不发、将两手抱在胸前垂头丧气地站在一边，眼里满是凄楚和无助。仅仅两个小时的时间，秤砣就变得疲惫不堪，毛发零乱。它全身发抖，不时向那些两条腿的动物投去胆怯的一敝。它不明白，为什么短短的时间内，母亲那熟悉的血肉之躯为什么就只剩下一堆森森白骨。但母亲身体留下的它所熟悉的气息还弥漫在空气中。于是它小心谨慎地走近母亲残留的骨架，用随时准备逃离的姿势在那里东嗅一下，西嗅一下。最后，当主人的手轻轻抚摸在它那毛发蓬松的背上时，它竟然腰一沉，不由自主的打了个冷噤。但主人的抚摸是轻柔的长久的，它从中感受到它内心深处某种强烈渴求的东西。它希望这种抚摸能长时间延续下去。于是它回过头来，用满含泪水的大眼睛望着主人的脸。它发现主人那双镶嵌在皱纹中的眼睛既深沉又慈善，隐隐有泪光在闪动。

于是它将孤立无援的头在主人的腹部轻轻地擦着，擦着……

请问楼主是这篇吗？望采纳，谢谢

请求人教版课文《装在套子里的人》文章

装在套子里的人

在米罗诺西茨村边，在村长普罗科菲的堆房里，误了归时的猎人们正安顿下来过夜。

他们只有二人：兽医伊凡·伊凡内奇和中学教员布尔金。伊凡·伊凡内奇有个相当古怪

的复姓：奇木沙-喜马拉雅斯基，这个姓跟他很不相称①，所以省城里的人通常只叫他的

名字和父称。他住在城郊的养马场，现在出来打猎是想呼吸点新鲜空气。中学教员布尔

金每年夏天都在n姓伯爵家里做客，所以在这一带早已不算外人了。

①因旧俄用复姓者多为名人，望族，而伊凡·伊凡内奇只是个普通的兽医。

暂时没有睡觉。伊凡·伊凡内奇，一个又高又瘦的老头，留着长长的胡子，坐在门

外月光下吸着烟斗，布尔金躺在里面的干草上，在黑暗中看不见他。

他们天南海北地闲聊着。顺便提起村长的老婆玛芙拉，说这女人身体结实，人也不

蠢，就是一辈子没有走出自己的村子，从来没有见过城市，没有见过铁路，最近十年间

更是成天守着炉灶，只有到夜里才出来走动走动。

“这有什么奇怪的！”布尔金说，“有些人生性孤僻，他们像寄居蟹或蜗牛那样，

总想缩进自己的壳里，这种人世上还不少哩。也许这是一种返祖现象，即返回太古时代，

那时候人的祖先还不成其为群居的动物，而是独自居住在自己的洞穴里；也许这仅仅是

人的性格的一种变异－－谁知道呢。我不是搞自然科学的，这类问题不关我的事。我只

是想说，像玛芙拉这类人，并不是罕见的现象。哦，不必去远处找，两个月前，我们城

里了一个人，他姓别利科夫，希腊语教员，我的同事。您一定听说过他。他与众不同

的是：他只要出门，哪怕天气很好，也总要穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的

棉大衣。他的伞装在套子里，怀表装在灰色的鹿皮套子里，有时他掏出小折刀削铅笔，

那把刀也装在一个小套子里。就是他的脸似乎也装在套千里，因为他总是把脸藏在竖起

的衣领里。他戴墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉花，每当他坐上出租马车，一定吩咐车夫

支起车篷。总而言之，这个人永远有一种难以克制的愿望－－把自己包在壳里，给自己

做一个所谓的套子，使他可以与世隔绝，不受外界的影响。现实生活令他懊丧、害怕，

弄得他终日惶惶不安。也许是为自己的胆怯、为自己对现实的厌恶辩护吧，他总是赞扬

过去，赞扬不曾有过的东西。就连他所教的古代语言，实际上也相当于他的套鞋和雨伞，

他可以躲在里面逃避现实。

“‘啊，古希腊语是多么响亮动听，多么美妙！’他说时露出甜美愉快的表情。仿

佛为了证实自己的话，他眯细眼睛，竖起一个手指头，念道：‘安特罗波斯！’①

①希腊文：人。

“别利科夫把自己的思想也竭力藏进套子里。对他来说，只有那些刊登各种禁令的

官方文告和报纸文章才是明白无误的。既然规定晚九点后中学生不得外出，或者报上有

篇文章提出禁止，那么他认为这很清楚，很明确，既然禁止了，那就够了。至于文

告里批准、允许干什么事，他总觉得其中带有可疑的成分，带有某种言犹未尽，令人不

安的因素。每当城里批准成立戏剧小组，或者阅览室，或者茶馆时，他总是摇着头小声

说：

“‘这个嘛，当然也对，这都很好，但愿不要惹出什么事端！’

“任何违犯、偏离、背弃所谓规章的行为，虽说跟他毫不相干，也总让他忧心忡忡。

比如说有个同事做祷告时迟到了，或者听说中学生调皮捣乱了，或者有人看到女学监很

晚还和军官在一起，他就会非常激动，总是说：但愿不要惹出什么事端。在教务会议上，

他那种顾虑重重、疑神疑鬼的作风和一套纯粹套子式的论调，把我们压得透不过气来。

他说什么某某男子中学、女子中学的年轻人行为不轨，教室里乱哄哄的－－唉，千万别

传到当局那里，哎呀，千万不要惹出什么事端！又说，如果把二年级的彼得罗夫、四年

级的叶戈罗夫开除出校，那么情况就会好转。后来怎么样呢？他不住地唉声叹气，老是

发牢骚，苍白的小脸上架一副墨镜－－您知道，那张小尖脸跟黄鼠狼的一样－－他就这

样逼迫我们，我们只好让步，把彼得罗夫和叶戈罗夫的操行分数压下去，关他们的禁闭，

最后把他们开除了事。他有一个古怪的习惯－－到同事家串门。他到一个教员家里，坐

下后一言不发，像是在监视什么。就这样不声不响坐上个把钟头就走了。他把这叫做

‘和同事保持良好关系’。显然，他上同事家闷坐并不轻松，可他照样挨家挨户串门，

只因为他认为这是尽到同事应尽的义务。我们这些教员都怕他。连校长也怕他三分。您

想想看，我们这些教员都是些有头脑、极正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的良好教育，

可是我们的学校却让这个任何时候都穿着套鞋、带着雨伞的小人把持了整整十五年！何

止一所中学呢？全城都捏在他的掌心里！我们的太太**们到星期六不敢安排家庭演出，

害怕让他知道；神职人员在他面前不好意思吃荤和打牌。在别利科夫这类人的影响下，

最近十到十五年间，我们全城的人都变得谨小慎微，事事都怕。怕大声说话，怕写信，

怕交朋友，怕读书，怕周济穷人，怕教人识字……”

伊凡·伊凡内奇想说点什么，嗽了嗽喉咙，但他先抽起烟斗来，看了看月亮，然后

才一字一顿地说：

“是的，我们都是有头脑的正派人，我们读屠格涅夫和谢德林的作品，以及巴克莱

①等人的著作，可是我们又常常屈服于某种压力，一再忍让……问题就在这儿。”

①巴克莱（一八二一－－一八六二），英国历史学家。

“别利科夫跟我住在同一幢房里，”布尔金接着说，“同一层楼，门对门，我们经

常见面，所以了解他的家庭生活。在家里也是那一套：睡衣，睡帽，护窗板，门闩，无

数清规戒律，还有那句口头掸：‘哎呀，千万不要惹出什么事端！’斋期吃素不利健康，

可是又不能吃荤，因为怕人说别利科夫不守斋戒。于是他就吃牛油煎鲈鱼－－这当然不

是素食，可也不是斋期禁止的食品。他不用女仆，害怕别人背后说他的坏话。他雇了个

厨子阿法纳西，老头子六十岁上下，成天醉醺醺的，还有点痴呆。他当过勤务兵，好歹

能弄几个菜。这个阿法纳西经常站在房门口，交叉抱着胳膊，老是叹一口长气，嘟哝那

么一句话：

“‘如今他们这种人多得很呢！’

“别利科夫的卧室小得像口箱子，床上挂着帐子。睡觉的时候，他总用被子蒙着头。

房间里又热又闷，风敲打着关着的门，炉子里像有人呜呜地哭，厨房里传来声声叹息，

不祥的叹息……

“他躺在被子里恐怖之极。他生怕会出什么事情，生怕阿法纳西会宰了他，生怕窃

贼溜进家来，这之后就通宵做着噩梦。到早晨我们一道去学校的时候，他无精打采，脸

色苍白。看得出来，他要进去的这所学生很多的学校令他全身心感到恐慌和厌恶，而他

这个生性孤僻的人觉得与我同行也很别扭。

“‘我们班上总是闹哄哄的，’他说，似乎想解释一下为什么他心情沉重，‘真不

像话！’

“可是这个希腊语教员，这个套中人，您能想象吗，差一点还结婚了呢！”

伊凡·伊凡内奇很快回头瞧瞧堆房，说：

“您开玩笑！”

“没惜，他差一点结婚了，尽管这是多么令人奇怪。我们学校新调来了一位史地课

教员，叫米哈伊尔·萨维奇·柯瓦连科，小俄罗斯人①。他不是一个人来的，还带着姐

姐瓦莲卡。他年轻，高个子，肤色黝黑，一双大手，看模样就知道他说话声音低沉，果

真没错，他的声音像从木桶里发出来的：卜，卜，卜……他姐姐年纪已经不轻，三十岁

上下，个子高挑，身材匀称，黑黑的眉毛，红红的脸蛋－－一句话，不是姑娘，而是果

冻，她那样活跃，吵吵嚷嚷，不停地哼着小俄罗斯的抒情歌曲，高声大笑，动不动就发

出一连串响亮的笑声：哈，哈，哈！我们初次正经结识科瓦连科姐弟，我记得是在校长

的命名日宴会上。在一群神态严肃、闷闷不乐、把参加校长命名日宴会也当作例行公事

的教员中间，我们忽地看到，一位新的阿佛洛狄忒②从大海的泡沫中诞生了：她双手叉

腰走来走去，又笑又唱，翩翩起舞……她动情地唱起一首《风飘飘》，随后又唱一支抒

情歌曲，接着再唱一曲，我们大家都让她迷住了－－所有的人，甚至包括别利科夫。他

在她身旁坐下，甜蜜地微笑着，说：

①乌克兰人的旧称。

②阿拂洛狄忒，希腊神话中爱与美的女神，即罗马神话中的维纳斯。传说她在大海

的泡沫中诞生。

“‘小俄罗斯语柔和，动听，使人联想到古希腊语。’

“这番奉承使她感到得意，于是她用令人信服的语气动情地告诉他，说他们在加佳

奇县有一处田庄，现在妈妈还住在那里。那里有那么好的梨，那么好的甜瓜，那么好的

‘卡巴克’③！小俄罗斯人把南爪叫‘卡巴克’，把酒馆叫‘申克’。他们做的西红柿

加紫甜菜浓汤‘可美味啦，可美味啦，简直好吃得－－要命！’

③俄语中意为“酒馆”，乌克兰语中意为“南瓜”。

“我们听着，听着，忽然大家不约而同冒出一个念头：

“‘把他们撮合成一对，那才好哩’，校长太太悄悄对我说。

“我们大家不知怎么都记起来，我们的别利科夫还没有结婚。我们这时都感到奇怪，

对他的终身大事我们竟一直没有注意，完全给忽略了。他对女人一般持什么态度？他准

备怎么解决这个重大问题？以前我们对此完全不感兴趣，也许我们甚至不能设想，这个

任何时候都穿着套鞋、挂着帐子的人还能爱上什么人。

“‘他早过了四十，她也三十多了……’校长太太说出自己的想法，‘我觉得她是

愿意嫁给他的。’

“在我们省，人们出于无聊，什么事干不出来呢？干了无数不必要的蠢事！这是因

为，必要的事却没人去做。哦，就拿这件事来说吧，既然我们很难设想别利科夫会结婚，

我们又为什么突然之间头脑发热要给他做媒呢？校长太太，督学太太，以及全体教员太

太全都兴致勃勃，甚至连模样都变好看了，仿佛一下子找到了生活的目标。校长太太订

了一个剧院包厢，我们一看－－她的包厢里坐着瓦莲卡，拿着这么小的一把扇子，眉开

眼笑，喜气洋洋。身旁坐着别利科夫，瘦小，佝偻，倒像是让人用钳子夹到这里来的。

我有时在家里请朋友聚会，太太们便要我一定邀上别利科夫和瓦莲卡。总而言之，机器

开动起来了。原来瓦莲卡本人也不反对出嫁。她跟弟弟生活在一起不大愉快，大家只知

道，他们成天争吵不休，还互相对骂。我来跟您说一段插曲：柯瓦连科在街上走着，一

个壮实的大高个子，穿着绣花衬衫，一给头发从制帽里耷拉到额头上。他一手抱着一包

书，一手拿一根多疖的粗手杖。她姐姐跟在后面，也拿着书。

“‘你啊，米哈伊里克①，这本书就没有读过！’她大声嚷道，‘我对你说，我可

以起誓，你根本没有读过这本书！’

“‘可我要告诉你，我读过！’柯瓦连科也大声嚷道，还用手杖敲得人行道咚咚响。

“‘哎呀，我的天哪，明契克②！你干吗发脾气，要知道我们的谈话带原则性。”

①②米哈伊尔的小名。

“‘可我要告诉你：我读过这本书！’他嚷得更响了。

“在家里，即使有外人在场，他们也照样争吵不休。这种生活多半让她厌倦了，她

一心想有个自己的窝，再说也该考虑到年龄了。现在已经不是挑挑拣拣的时候，嫁谁都

可以，哪怕希腊语教员也凑合。可也是，我们这儿的大多数**只要能嫁出去就行，嫁

给谁是无所谓的。不管怎么说，瓦莲卡开始对我们的别利科夫表露出明显的好感。

“那么，别利科夫呢，他也去柯瓦连科家，就像上我们家一样。他到他家，坐下来

就一言不发。他默默坐着，瓦莲卡就为他唱《风飘飘》，或者用那双乌黑的眼睛若有所

思地望着他，或者突然发出一串朗朗大笑：

“‘哈哈哈！’

“在恋爱问题上，特别是在婚姻问题上，撮合起着很大的作用。于是全体同事和太

太们都去劝说别利科夫，说他应当结婚了，说他的生活中没有别的欠缺，只差结婚了。

我们大家向他表示祝贺，一本正经地重复着那些老生常谈，比如说婚姻是终身大事等等，

又说瓦莲卡相貌不错，招人喜欢，是五品文官的女儿，又有田庄，最主要的，她是头一

个待他这么温存又真心诚意的女人。结果说得他晕头转向，他认定自己当真该结婚了。”

“这下该有人夺走他的套鞋和雨伞了，”伊凡·伊凡内奇说。

“您要知道，这是不可能的。虽然他把瓦莲卡的相片放在自己桌子上，还老来找我

谈论瓦莲卡，谈论家庭生活，也说婚姻是人生大事，虽然他也常去柯瓦连科家，但他的

生活方式却丝毫没有改变。甚至相反，结婚的决定使他像得了一场大病：他消瘦了，脸

色煞白，似乎更深地藏进自己的套子里去了。

“‘瓦尔瓦拉①·萨维什娜我是中意的，’他说道，勉强地淡淡一笑，‘我也知道，

每个人都该结婚的，但是……这一切，您知道吗，来得有点突然……需要考虑考虑。’

①瓦莲卡的正式名字。

“‘这有什么好考虑的？’我对他说，‘您结婚就是了。”

“‘不，结婚是一件大事，首先应当掂量一下将要承担的义务和责任……免得日后

惹出什么麻烦。这件事弄得我不得安宁，现在天天夜里都睡不着觉。老实说吧，我心里

害怕：他们姐弟俩的思想方法有点古怪，他们的言谈，您知道吗，也有点古怪。她的性

格太活泼。真要结了婚，恐怕日后会遇上什么麻烦。’

“就这样他一直没有求婚，老是拖着，这使校长太太和我们那里所有太太们大为恼

火。他反反复复掂量着面临的义务和责任，与此同时几乎每天都跟瓦莲卡一道散步，也

许他认为处在他的地位必须这样做。他还常来我家谈论家庭生活，若不是后来出了一件

荒唐的事②，很可能他最终会去求婚的，那样的话，一门不必要的、愚蠢的婚姻就完成

了在我们这里，由于无聊，由于无事可做，这样的婚姻可以说成千上万。这里须要说明

一下，瓦莲卡的弟弟柯瓦连科，从认识别利科夫的第一天起就痛恨他，不能容忍他。

②原文为德语。

“‘我不明白’他耸耸肩膀对我们说，‘不明白你们怎么能容忍这个爱告密的家伙，

这个卑鄙的小人。哎呀，先生们，你们怎么能在这儿生活！你们这里的空气污浊，能把

人活活憋。难道你们是教育家、师长？不，你们是一群官吏，你们这里不是科学的殿

堂，而是城市警察局，有一股酸臭味，跟警察亭子里一样。不，诸位同事，我再跟你们

待上一阵，不久就回到自己的田庄去。我宁愿在那里捉捉虾，教小俄罗斯的孩子们读书

认字。我一定要走，你们跟你们的犹太就留在这里吧，叫他见鬼去①！’

①乌克兰语。

“有时他哈哈大笑，笑得流出眼泪来，笑声时而低沉，时而尖细。他双手一摊，问

我：

“‘他干什么来我家坐着？他要什么？坐在那里东张西望的！’

“他甚至给别利科夫起了个绰号叫‘毒蜘蛛’。自然，我们当着他的面从来不提他

的姐姐要嫁给‘毒蜘蛛’的事。有一天，校长太太暗示他，说如果把他的姐姐嫁给像别

利科夫这样一个稳重的、受人尊敬的人倒是不错的。他皱起眉头，埋怨道：

“‘这不关我的事。她哪怕嫁一条毒蛇也由她去，我可不爱管别人的闲事。’

“现在您听我说下去。有个好恶作剧的人画了一幅漫画：别利科夫穿着套鞋，卷起

裤腿，打着雨伞在走路，身边的瓦莲卡挽着他的胳臂，下面的题词是：‘堕人情网的安

特罗波斯’。那副神态，您知道吗，简直惟妙惟肖。这位画家想必画了不止一夜，因为

全体男中女中的教员、中等师范学校的教员和全体文官居然人手一张。别利科夫也收到

一份。漫画使他的心情极其沉重。

“我们一道走出家门－－这一天刚好是五月一日，星期天，我们全体师生约好在校

门口集合，然后一道步行去城外树林里郊游。我们一道走出家门，他的脸色铁青，比乌

云还要阴沉。

“‘天底下竟有这样坏、这样恶毒的人！’他说时嘴唇在发抖。

“我甚至可怜起他来了。我们走着，突然，您能想象吗，柯瓦连科骑着自行车赶上

来了，后面跟着瓦莲卡，也骑着自行车。她满脸通红，很累的样子，但兴高采烈，快活

得很。

“‘我们先走啦！’她大声嚷道，‘天气多好啊，多好啊，简直好得要命！’

“他们走远了，不见了。我的别利科夫脸色由青变白，像是吓呆了。他站住，望着

我……

“‘请问，这是怎么回事？’他问，‘还是我的眼睛看错了？中学教员和女人都能

骑自行车，这成何体统？’

“‘这有什么不成体统的？’我说，‘愿意骑就由他们骑好了。’

“‘那怎么行呢？’他喊起来，对我的平静感到吃惊，‘您这是什么话？！’

“他像受到致命的一击，不愿再往前走，转身独自回家去了。

“第二天，他老是神经质地搓着手，不住地打颤，看脸色他像是病了。没上完课就

走了，这在他还是平生第一次。也没有吃午饭。傍晚，他穿上暖和的衣服，尽管这时已

经是夏天了，步履蹒跚地朝柯瓦连科家走去。瓦莲卡不在家，他只碰到了她的弟弟。

“‘请坐吧，’柯瓦连科皱起眉头，冷冷地说。他午睡后刚醒，睡眼惺忪，心情极

坏。

“别利科夫默默坐了十来分钟才开口说：

“‘我到府上来，是想解解胸中的烦闷。现在我的心情非常非常沉重。有人恶意诽

谤，把我和另一位你我都亲近的女士画成一幅可笑的漫画。我认为有责任向您保证，这

事与我毫不相干……我并没有给人任何口实，可以招致这种嘲笑，恰恰相反，我的言行

举止表明我是一个极其正派的人。’

“柯瓦连科坐在那里生闷气，一言不发。别利科夫等了片刻，然后忧心忡忡地小声

说：

“‘我对您还有一言相告。我已任教多年，您只是刚开始工作，因此，作为一个年

长的同事，我认为有责任向您提出忠告。您骑自行车，可是这种玩闹对身为青年的师表

来说，是有伤大雅的！’

“‘那为什么？’柯瓦连科粗声粗气地问。

“‘这难道还须要解释吗，米哈伊尔·萨维奇，难道这还不明白吗？如果教员骑自

行车，那么学生们该做什么呢？恐怕他们只好用头走路了！既然这事未经正式批准，那

就不能做。昨天我吓了一大跳！我一看到您的姐姐，我的眼前就发黑。一个女人或姑娘

骑自行车－－这太可怕了！’

“‘您本人到底有什么事？’

“‘我只有一件事－－对您提出忠告，米哈伊尔·萨维奇。您还年轻，前程远大，

所以您的举止行为要非常非常小心谨慎，可是您太随便了，哎呀，太随便了！您经常穿

着绣花衬衫出门，上街时老拿着什么书，现在还骑自行车。您和您姐姐骑自行车的事会

传到校长那里，再传到督学那里……那会有什么好结果？’

“‘我和我姐姐骑自行车的事，跟谁都没有关系！”柯瓦连科说时涨红了脸，‘谁

来干涉我个人的和家庭的私事，我就叫他－－！’

“别利科夫脸色煞白，站起身来。

“‘既然您用这种口气跟我讲话，那我就无话可说了，’他说，‘我请您注意，往

后在我的面前千万别这样谈论上司。对当局您应当尊敬才是。’

“‘怎么，难道我刚才说了当局的坏话了吗？’柯瓦连科责问，愤恨地瞧着他，

‘劳驾了，请别来打扰我。我是一个正直的人，跟您这样的先生根本就不想交谈。我不

喜欢告密分子。’

“别利科夫神经紧张地忙乱起来，很快穿上衣服，一脸惊骇的神色。他这是平生第

一回听见这么粗鲁的话。

“‘您尽可以随便说去，’他说着从前室走到楼梯口，‘只是我得警告您：我们刚

才的谈话也许有人听见了，为了避免别人歪曲谈话的内容，惹出什么事端，我必须把这

次谈话内容的要点向校长报告。我有责任这样做。’

“‘告密吗？走吧，告密去吧！’

“柯瓦连科从后面一把揪住他的领子，只一推，别利科夫就滚下楼去，套鞋碰着楼

梯啪啪地响。楼梯又高又陡，他滚到楼下却平安无事，他站起来，摸摸鼻子，看眼镜摔

破了没有？正当他从楼梯上滚下来的时候，瓦莲卡和两位太太刚好走进来；她们站在下

面看着－－对别利科夫来说这比什么都可怕。看来，他宁可摔断脖子，摔断两条腿，也

不愿成为别人的笑柄：这下全城的人都知道了，还会传到校长和督学那里－－哎呀，千

万别惹出麻烦来！－－有人会画一幅新的漫画，这事闹到后来校方会勒令他退职……

“他爬起来后，瓦莲卡才认出他来。她瞧着他那可笑的脸，皱巴巴的大衣和套鞋，

不明白是怎么回事，还以为他是自己不小心摔下来的。她忍不住放声大笑起来，笑声响

彻全楼：

“‘哈哈哈！’

“这一连串清脆响亮的‘哈哈哈’断送了一切：断送了别利科夫的婚事和他的尘世

生活。他已经听不见瓦莲卡说的话，也看不见眼前的一切。他回到家里，首先收走桌上

瓦莲卡的相片，然后在床上躺下，从此再也没有起来。

“三天后，阿法纳西来找我，问要不要去请医生，因为他家老爷‘出事’了。我去

看望别利科夫。他躺在帐子里，蒙着被子，一声不响。问他什么，除了‘是’‘不是’

外，什么话也没有。他躺在床上，阿法纳西在一旁转来转去。他脸色阴沉，紧皱眉头，

不住地唉声叹气。他浑身酒气，那气味跟小酒馆里的一样。

“一个月后别利科夫去世了。我们大家，也就是男中、女中和师范专科学校的人，

都去为他送葬。当时，他躺在棺木里，面容温和，愉快，甚至有几分喜色，仿佛很高兴

他终于被装进套子，从此再也不必出来了。是的，他实现了他的理想！连老天爷也表示

对他的敬意，下葬的那一天，天色阴沉，下着细雨，我们大家都穿着套鞋，打着雨伞。

瓦莲卡也来参加了他的葬礼，当棺木下了墓穴时，她大声哭了一阵。我发现，小俄罗斯

女人不是哭就是笑，介于二者之间的情绪是没有的。

“老实说，埋葬别利科夫这样的人，是一件令人高兴的事。从墓地回来的路上，我

们都是一副端庄持重、愁眉不展的面容，谁也不愿意流露出这份喜悦的心情－－它很像

我们在很久很久以前还在童年时代体验过的一种感情：等大人们出了家门，我们就在花

园里跑来跑去，玩上一两个钟头，享受一番充分自由的欢乐。啊，自由呀自由！哪怕有

它的半点迹象，哪怕有它的一丝希望，它也会给我们的心灵插上翅膀。难道不是这样吗？

“我们从墓地回来，感到心情愉快。可是，不到一个星期，生活又回到了原来的样

子，依旧那样严酷，令人厌倦，毫无理性。这是一种虽没有明令禁止、但也没有充分开

戒的生活。情况不见好转。的确，我们埋葬了别利科夫，可是还有多少这类套中人留在

世上，而且将来还会有多少套中人啊！”

“问题就在这儿，”伊凡·伊凡内奇说着，点起了烟斗。

“将来还会有多少套中人啊！”布尔金重复道。

中学教员走出板棚。这人身材不高，很胖，秃顶，留着几乎齐腰的大胡子。两条狗

也跟了出来。

“好月色，好月色！”他说着，抬头望着天空。

已是午夜。向右边望去，可以看到整个村子，一条长街伸向远处，足有四五俄里。

万物都进入寂静而深沉的梦乡。没有一丝动静，没有，一丝声息，甚至叫人难以置信，

大自然竟能这般沉寂。在这月色溶溶的深夜里，望着那宽阔的街道、街道两侧的农舍、

草垛和睡去的杨柳，内心会感到分外平静。摆脱了一切辛劳、忧虑和不幸，隐藏在膝陇

夜色的庇护下，村子在安然歇息，显得那么温柔、凄清、美丽。似乎天上的繁星都亲切

地、深情地望着它，似乎在这片土地上邪恶已不复存在，一切都十分美好。向左边望去，

村子尽头处便是田野。田野一望无际，一直延伸到远方的地平线。沐浴在月光中的这片

广表土地，同样没有动静，没有声音。

“问题就在这儿，”伊凡·伊凡内奇重复道，“我们住在空气污浊、拥挤不堪的城

市里，写些没用的公文，玩‘文特’牌戏－－难道这不是套子？至于我们在游手好闲的

懒汉、图谋私利的讼棍和愚蠢无聊的女人们中间消磨了我们的一生，说着并听着各种各

样的废话－－难道这不是套子？哦，如果您愿意的话，我现在就给您讲一个很有教益的

故事。”

“不用了，该睡觉了，”布尔金说，“明天再讲吧。”

两人回到板棚里，在干草上躺下。他们盖上被子，正要朦胧入睡，忽然听到轻轻的

脚步声：吧嗒，吧嗒……有人在堆房附近走动：走了一会儿，站住了，不多久又吧嗒吧

嗒走起来……狗唔唔地叫起来。

“这是玛芙拉在走动，”布尔金说。

脚步声听不见了。

“看别人作假，听别人说谎，”伊凡·伊凡内奇翻了一个身说，“如若你容忍这种

虚伪，别人就管你叫傻瓜。你只好忍气吞声，任人侮辱，不敢公开声称你站在正直自由

的人们一边，你只好说谎，陪笑，凡此种种只是为了混口饭吃，有个温暖的小窝，捞个

分文不值的一官半职！不，再也不能这样生活下去了！”

“哦，您这是另一个话题了，伊凡·伊凡内奇，”教员说，“我们睡觉吧。”

十分钟后，布尔金已经睡着了。伊凡·伊凡内奇却还在不断地翻身叹气。后来他索

性爬起来，走到外面，在门口坐下，点起了烟斗。

一八九八年六月十五日