成语的运用技巧_成语的运用技巧有哪些

成语的运用技巧_成语的运用技巧有哪些

       作为成语的运用技巧话题的专家，我对这个问题集合感到非常兴奋。我会按顺序逐一回答每个问题，并尽量提供全面而准确的信息，以便为大家带来更多的启发和思考。

1.成语的理解及运用？

2.成语的运用

成语的理解及运用？

        A. 形容 理解的成语

        形容 理解的成语

        通情达理

        张本继末:把事情的本末说明白。

        达地知根:指根底清楚、明白。

        惇信明义:惇:重视;信:诚实。重视信实,明白理义。

        耳聪目明

        B. 词语与成语的理解方法

        所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语大多由四字组成。

        特点：①结构的相对定型性。②意义的整体性。③时间和空间的习用性。④形成的历史性。⑤内容和形式的民族性。

        来源：①历史故事。②寓言故事。③神话或其他传说。④古典文学作品。

        成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。例如"空中楼阁""鼎鼎大名""青出于蓝""有声有色""欢天喜地"等都是四字成语。少于四字的成语，"如"敲门砖""莫须有""想当然"之类，多于四个字的如"桃李满天下""真金不怕火炼""心有余而力不足""江山易改，本性难移""只许州官放火，不许百姓点灯"之类，在成语中都占绝对少数。

        成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看来，也有相似之出。譬如专名和科学术语都是固定词组；谚语、歇后语、引语不仅是固定词组或句子，而且意味也有些与成语相似；四个字组成的普通词组比较简炼，形式跟绝大多数的成语一样，如"东西南北""春夏秋冬"之类，但是这些都不是成语。把成语跟专名、科学术语等的区别搞清楚，这就有助于断定什么是成语，什么不是成语。现在简单地就这方面作些说明。

        成语跟专名不同：专名和成语虽然都是由几个字组成的固定词组，但是专名是表示特定概念的，例如"李庄小学"只是一个学校独有的名称（当然，可能有重名），"广安人民公社"只是一个公社独有的名称。成语则是表示一般概念的，例如"七零八落"这个成语，既可以用来形容开败了的花朵，又可以用来形容被打败的军队，也可以用来形容稀疏零散的人群。又如"津津有味"这个成语，可以用来描述任何一个人对于某些事物特别感觉有兴趣。

        成语跟科学术语不同：科学术语是表示科学概念的，不是表示一般概念的。例如"主观能动性""革命乐观主义""无限花序""平行四边形"这些科学术语，尽管都是由几个字组成的固定词组，可是并不是成语。

        成语跟谚语不同：谚语绝大部分是句子而不是词组。谚语经常用在人民大众的口语里，用在文章里的比较少。谚语往往具有浓厚的口语色彩，不象成语那样具有文言色彩。谚语的形式，不象成语那样整齐。例如"坐山观虎斗""天下乌鸦一般黑"之类的谚语，都不是那么整齐。当然，如果把这些谚语一定说是成语，也是可以勉强的。

        成语跟歇后语不同：歇后语是一种固定的句子，一定要由两部分构成，前一部分是用事物作比喻，后一部分是从正面作说明。写文章为了收到鲜明、形象、生动、具体的表达效果，也可以象引用成语似的引用歇后语。如"泥菩萨过河 自身难保。"狗拿耗子 多管闲事。""泥菩萨洗脸 越洗越难看。""蜜饯黄连 先甜后苦。"这些话，都是"歇后语"而不是"成语"。

        成语跟引语不同：在古人的著作中有个别语句，如"勾心斗角"（见杜牧《阿房宫赋》）"水落石出"（见苏轼《赤壁赋》）等，因为时常被人们使用，后来就成了成语。但如，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"是唐朝诗人刘禹锡的两句诗。这两句诗不是人们时常使用的，而是在文章中偶而被引用了。因此这类语句应该称之为"引语"，不能看做是成语。

        成语跟由四个字组成的普通词组也不一样，因为成语由四个字组成的占绝大多数，所以有些人往往把由四个字组成的普通词组，尤其是文言色彩比较浓厚的普通词组，也看做是成语。应当指出：凡是一个词组里的词可以抽换的，就应该把它看做普通词组。例如"根本改变""这个词组，在某种场合，也可以改为"彻底改变"、"基本改变"或"大大改变"。又如"密切合作"这个词组，可以改为"紧密合作"，"肆意挥霍"，可以改为"任意挥霍"或"随意挥霍"。这几个词组改了以后，并不影响内容，使人感到也很合适。象这样可以自由改动的词组，都是普通词组。至于成语，则是一个有机的整体，组成成语的词，一般不能用其他意思相同或相近的词来替换。例如"虎口余生"这个成语，就不能改为"狼口余生"或"豹口余生"，也不能改为"虎嘴余生"。又如："不管哪个殖民主义者怎样花言巧语地侈谈和平，也掩盖不了他们的侵略本质。"在这个句子里，不但不能把"花言巧语地侈谈和平"改为"花言地侈谈和平"，或"巧语地侈谈和平"，就是改为"巧语花言地侈谈和平"也是非常勉强的。

        成语跟专名、科学术语和歇后语的不同，看起来相当明显。成语跟引语、普通词组、谚语的区别，一般说来也是清楚的，但是有的也不容易分辨。我们应该承认有些固定词组或相当固定的词组是介于成语与谚语、引语或普通词组之间的，对这类词组，不必一定去划分它的界限。例如"一文不值"，我们可以认为它是普通词组，因为把它该为"不值一文"、"不值一钱"或"一钱不值"都毫不勉强。但是，这个词组毕竟有相对的固定性，极象成语，把它看作成语，也未尝不可以。又如"路遥知马力，日久见人心"，把它看做成语或谚语皆无不可。

        C. 成语理解与运用答案！

       

        从前，有一个县官离任时，老百姓送给他一块“功德匾”，上面写着“四大天地”。县太爷很高兴，很想炫耀自己，就对送行的人说：“我在任多年，并无多大成绩可言。今天你们赐给我功德匾，实在是厚爱。请告知一下‘四大天地’的具体内容。”有人回答：“太爷上任呀，（ 惊天动地 ）；太爷在任呀，（ 花天酒地 ）；太爷办事呀，（ 昏天暗地 ）；如今离任呀——”众人高呼：“（ 谢天谢地 ）！”然后一哄而散。那县官呆若木鸡。<谢天谢地、惊天动地、昏天暗地、花天酒地>

        D. 我们要运用和理解学过的成语。（改病句）

        运用和理解

        换下位置，不合逻辑

        E. 关于理解的成语

        不可思议原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。美轮美奂轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。随机应变机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。鹤立鸡群象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

        F. 关于理解的成语

        肌劈理解 [jī pī lǐ jiě]

        生词本

        基本释义

        比喻立论精辟，析义翔实。

        褒义

        出 处

        清·钱谦益《汲古阁毛氏新刻十七史序》：“圣贤之微言大义，纲举目张，肌劈理解，权衡尺度，凿凿乎指定于胸中。”

        G. 关于成语的理解与运用答案

        2本学期我们诵读并积累了大量成语，如关于“看”、”仪表“、“四内季”的成语等等容，请把这些成语对号入座把。

        情况已经到了极危险的地步，他却泰然自若 ，毫不惊慌

        这里是经济开发区，各种车辆 不胜枚举 ，一片繁忙的景象

        故宫博物院有许多 无价之宝，那是我们炎黄子孙的骄傲

        天空 万里无云，地上 鸟语花香 ，那景象令人心旷神怡

        H. 形容理解 的成语

        百思不解 百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。

        出处：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十三：“此真百思不得其故矣。”

        百思莫解 百思：百般思索。形容反复思索也不能理解。

        出处：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十三：“此真百思不得其故矣。”

        半解一知 指理解得不深，知道得很少。同“一知半解”。

        出处：宁调元《燕京杂诗》：“半解一知天下士，千歧百辙釜中鱼。”

        不可思议 原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。

        出处：《维摩诘所说经·不思议品》：“诸佛菩萨有解脱名不可思议。”

        不立文字 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。

        出处：宋·释普济《五灯会元》卷七：“师问：‘祇如古德，岂不是以心传心？’峰曰：‘兼不立文字语句。’”

        不识抬举 识：认识，理解；抬举：赞扬，器重。不懂得人家对自己的好意。

        出处：明·许仲琳《封神演义》第七回：“这 *** 不识抬举。”

        不知所言 形容说话内容混乱，无法理解。同“不知所云”。

        出处：《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“臣不胜受恩感激，今当远离，临表涕零，不知所言。”

        不知所云 云：说。不知道说得是些么。形容说话内容混乱，无法理解。

        出处：三国·蜀·诸葛亮《出师表》：“临表涕泣，不知所云。”

        大惑不解 惑，迷惑；解：理解。感到非常迷惑，不能理解。

        出处：《庄子·天地》：“大惑者终身不解，大愚者终身不灵。”

        咄咄怪事 表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。

        出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·黜免》：“殷中军（殷浩）被废在信安，终日恒书空作字，扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”

        高深莫测 高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。

        出处：《汉书·严延年传》：“吏民莫能测其意深浅，战栗不敢犯禁。”

        怪事咄咄 表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。同“咄咄怪事”。

        贯穿融会 把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。同“贯通融会”。

        出处：清·戴名世《方舟传》；“年十四五，尽通六经诸史及百家之书，贯穿融会，发挥为义理之文，穷微阐幽，务明其所以然之故。”

        贯通融会 犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

        出处：宋·袁燮《〈象山先生文集〉序》：“自始知学，讲求大道，弗得弗措，久而寝明，又久而大明，此心此理，贯通融会，美在其中，不劳外索。”

        横从穿贯 指融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

        囫囵半片 囫囵：完整的，整个儿的。一个整体中的一部分。指只听懂或理解了其中的大概意思。

        肌劈理解 比喻立论精辟，析义翔实。

        出处：清钱谦益《汲古阁毛氏新刻十七史序》：“古者‘六经’之学，专门名家，各守师说。圣贤之微言大义，纲举目张，肌劈理解，权衡尺度，凿凿乎指定于胸中，然后出而从事于史。”

        艰深晦涩 艰深：文辞深奥难懂；晦涩：意义隐晦，不顺口。形容笔调深僻、寓意难以理解的文章。

        出处：宋·黄伯思《东观余论·校定楚辞序》：“故分章办事，以其所对，别附于问，庶几览者莹然，知子厚之文不苟为艰深也。”宋·陈振孙《直斋书录解题·别集上》：“为文而晦涩若此，其湮弗没传也。”

        例直禁简 法律或禁令简单明了，人民就容易理解和遵守。

        出处：《晋书·杜预传》：“例直易见，禁简允犯。”

        茫然不解 茫然：无所知的样子。一无所知，不理解。

        出处：清·李绿园《歧路灯》第一○二回：“邵肩齐说及前事，娄朴茫然不解。”

        迷惑不解 指对谋事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。

        出处：老舍《鼓书艺人》二十七：“她鞠了个躬，转身慢慢走进了下场门。掌声很热烈。听众瞧着她，迷惑不解。”

        融汇贯通 把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

        出处：秦牧《艺海拾贝·独创一格》：“郑板桥学习任何东西，都在继承优秀传统的基础上融汇贯通，发扬创造性。”

        融会贯通 融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

        出处：《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”

        融会通浃 把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

        出处：宋·叶适《司农卿湖广总领詹公墓志铭》：“已而遍观诸书，博求百家，融会通浃，天文、地理、象数、异书，无不该极。”

        融释贯通 把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

        出处：清·戴名世《〈读易质疑〉序》：“世苟有通学古之士，潜心冥会，融释贯通，其于程朱继志述事，能补其所未及，是亦程朱之功臣也。”

        融液贯通 犹融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

        出处：清·秦笃辉《平书·文艺下》：“殆于圣贤之义理，心领神会，融液贯通，然后参之经史子集，以发其光华，范之规矩准绳，以密其法律，而后乃称为文。”

        深刺腧髓 穿穴入骨。形容深透理解。腧，穴位。

        神会心融 犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

        I. 成语的理解和运用

        成语： 兰因絮果

        拼音： lán yīn xù guǒ

        解释： 兰因：比喻美好的结合；絮果：比喻离散的结局。比喻男女婚事初时美满，最终离异。

        出处： 《周易·系辞上》：“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”《左传·宣公三年》：“初，郑文公有贱妾曰燕姞，梦天使与己兰。”

        举例造句：兰因絮果，现业谁深。 清·张潮《虞初新志·小青传》

        拼音代码： lyxg

        用法： 作宾语；用于男女婚姻

        英文： the vicissitudes of life

        J. 我们要运用和理解学过的成语。（修改病句）

        病因：语序不当

        故，应改为：我们要理解和运用学过的成语。

成语的运用

       1、首先，要正确理解成语的含义。（包括引申义等）

       2、其次，要认真分析成语的使用环境。（包括人、时、事等）

       3、再次，要多加练习使用并朗读修改。（包括写作、造句、说话等）

       4、最后，要多读书，学习他人的对成语的灵活使用，并最终形成个人能力。

       　汉语言文学是一座富有的精神宝库，是一座迷人的宫殿，成语就是这精神里璀璨夺目的明珠。今天，语文网我跟大家分享的是成语大全的，学习语文，需要靠日积月累，才能更好的提高语文素养，让我们一起来学习下。

一、关于成语的来源(小学生应该了解的')应从这几方面入手：

       　1， 寓言成语，如杞人忧天，愚公移山，

       　(主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等)

       　2神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等

       　3历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，(后面有专门练习)

       　4 名言警句成语(可做了解)如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，

       　5 来源于宗教的成语：(佛)立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，(道)鸡犬升天 点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

       　6来源于民谚俗语的： 投鼠忌器，唇亡齿寒， 城门失火，秧及鱼池

二、从构词形式分析及内容特点分：

       　1 、最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂 低三下四 惊心动魄

       　2、数字成语

       　从一到十到百千万 (含有夸张性)关于二打头的补充如下 二分明月 二三其德 二桃杀三士 二姓之好， 不二法门，接二连三 一石二鸟 天无二日 心不二用

       　3、重叠成语，

       　(1)AABB式

       　大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱 战战兢兢 吞吞吐吐

       　(2) ABAC式

       　间隔式的重叠成语 1、3 字重叠 2、4 同义 近义或反义相关的词 善始善终 戒骄戒燥

       　(3 )AABC 式

       　首字重叠 对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上 欣欣向荣 滔滔不绝 摇摇欲坠

       　(4)ABCC式

       　后面两字重叠 对前面的陈述与说明，如文质彬彬 得意洋洋 威风凛凛 生气勃勃

       　(5)其他重叠成语数量不多仅列举

       　ABCB心服口服 以牙还牙 倚老卖老 微乎其微

       　ABBC不了了之

       　4、成语中的近义词 与反义词

       　反义词：深入浅出 前俯后仰 舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异

       　近义词：甜言蜜语 想方设法 胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状

       　5、成语中的修辞

       　(1) 比喻：如鱼得水 如胶似漆 稳如泰山 似水流年 固若金汤

       　(2)夸张：度日如年 归心似箭 一日千里 日理万机 闻风丧胆 天崩地裂 云消雾散 雾里看花 冰清玉洁

       　(3)借代：汗马功劳 巾帼须眉 (了解 )

三个字的成语

       　鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁

       　6、 容易写错的成语

       　换然一新(焕) 变本加利 (厉)再接再励 (厉) 不记其数 (计) 走头无路(投) 汗流夹背( 浃) 挤挤一堂 (济) 鬼计多端 (诡) 轻歌慢(曼)舞 来势凶凶 ( 汹汹) 免为其难 (勉) 弱不经风 (禁) 舍生取(身)义 奋不顾生 (身) 名落孙山 迫不急待 (及) 山青水秀 (清) 随声附合(和) 永往直前 (勇) 仗义直言 (执) 至理名言 (明) 星罗布 (棋) 名其实 (副) 如火如(荼) 半而废 (途) 惹生非 (是)

       　7、 生肖 成语(动物成语)

       　鼠目寸光 牛刀小试 虎口余生 兔死狐悲 龙飞凤舞 画蛇添足 老马识途 亡羊补牢 闻鸡起舞 狗仗人势 猴年马月

       　8、成语中的人体知识：心想事成 三头六臂

       　9、成语中的花草树木：桃红柳绿

       　10、成语中的颜色：红颜薄命 灯红酒绿 赤胆忠心 青红皂白 黄粱美梦 洁白无暇 万紫千红

       　11、成语中的天文气象知识

       　(天文)天长地久 日新月异 天经地义 月落星沉 大步流星

       　(气象风 雨 雷 电 云 雾 冰 雪 )

       　风尘仆仆 雨过天晴 雷厉风行 电闪雷鸣

       　12、成语中的广告应用

       　(活用成语)

       　1一毛不拔(某牙刷广告 )

       　2臭名远扬 香飘万里 (某臭豆腐广告)

       　3停电24小时 依旧冷若冰霜(上海某冰箱广告)

       　4闲妻良母(台湾海龙洗衣机的广告)

       　5 一笔勾销(某涂改笔广告)

       　6千军万马难抵名笔一挥(派克金笔广告)

       　7默默无蚊的奉献(某电蚊香广告)

       　8金狮牌自行车(乐在骑中)

       　13、成语中的人物主角

       　四面楚歌 初出茅庐 入木三分 煮豆燃萁 破釜沉舟 纸上谈兵 背水一战 指鹿为马

       　围魏救赵 草船借箭 完璧归赵 卧薪尝胆 负荆请罪 毛遂自荐 闻鸡起舞 三顾茅庐

       　望梅止渴 图穷匕见

       　14、含手的成语

       　形容极为兴奋：手舞足蹈 形容情谊深如兄弟：情同手足

       　形容医术高明：妙手回春 形容做事机警、敏捷：眼疾手快

       　形容重归于好：握手言和 形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧

       　形容十分喜爱：爱不释手 形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿

       　15、祝福

       　老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵 进步：更进一竿、更上一层楼

       　生意：日升月恒、金玉满堂 鼓励：再接再厉、坚持不懈

       　其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通

       　

       好了，今天关于“成语的运用技巧”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“成语的运用技巧”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。